«Сначала директор — потом министерство»: какой первый шаг предлагает сделать Госдума при школьном буллинге
Травля в школе — это не просто детские шалости, а прямая угроза жизни и здоровью ребёнка, требующая немедленного вмешательства взрослых. Председатель комитета Госдумы по защите семьи Нина Останина представила чёткий алгоритм действий для родителей, столкнувшихся с этой проблемой.
По мнению парламентария, действовать нужно строго последовательно, поднимаясь по иерархической лестнице образовательной организации.
Сценарий 1: Травля со стороны одноклассников
Первым шагом должен стать разговор с классным руководителем, пишет Life.ru. Если педагог не может купировать конфликт, необходимо идти к директору школы.
- Медиация: директор обязан организовать встречу с родителями агрессора.
- Успех: если семья обидчика признает вину, воспитывает ребёнка и добивается от него публичных извинений, инцидент считается исчерпанным.
- Провал: если родители агрессора бездействуют, депутат настаивает на переводе такого ученика на домашнее обучение.
«Его пребывание в школе несёт в себе опасность для жизни и здоровья других детей», — подчеркивает Останина.
Сценарий 2: Травля со стороны учителя
Здесь ситуация сложнее, так как взрослый использует свой авторитет против ребёнка.
- Проверка фактов: прежде чем жаловаться выше, Останина советует обязательно дойти до директора. Иногда дети принимают излишнюю строгость за травлю или пытаются «накляузничать», чтобы сменить педагога на более мягкого. Родителям стоит побывать на уроках этого учителя и поговорить с другими семьями.
- Подтверждение: если хотя бы один факт психологического насилия подтверждается, учитель должен быть немедленно отстранен от работы.
- Последствия: по мнению депутата, такому педагогу не место в системе образования — он должен быть лишен права заниматься профессиональной деятельностью навсегда. Вопрос решается уже на уровне профильного министерства.
