Минпросвещение подчеркивает важность психологической готовности ребенка
Особенное внимание при подготовке ребёнка к школе следует уделять не ранним академическим навыкам, а психологической готовности, считает Екатерина Степанюк, эксперт Минпросвещения России и и.о. ректора Азовского государственного педагогического университета им. П. Д. Осипенко, кандидат педагогических наук. Об этом она сообщила РИА Новости.
Завершение первого этапа приёмной кампании в первый класс на 2026/27 учебный год в России намечено на 30 июня. По словам Степанюк, поступление в школу является первым серьёзным шагом вхождения ребёнка в общество, где его оценивают не как уникального, а как одного из многих. В этом контексте, психологическая готовность имеет более значимое значение по сравнению с ранними академическими навыками.
Современные дети способны демонстрировать высокий уровень интеллектуального развития, однако многие из них остаются эмоционально уязвимыми.
Важно не только развивать память и навыки чтения, но и учить детей быть психологически устойчивыми: уметь просить помощи, спокойно воспринимать ошибки и сохранять интерес к делу,
– отметила она.
Степанюк подчеркнула, что порой взрослыми школа воспринимается как проект их собственных ожиданий, но ключевым показателем успешной адаптации ребёнка является его чувство безопасности. Если общение в семье по поводу школы носит негативный характер, первоклассник может начать воспринимать обучение как угрозу. Важной задачей для родителей является создание атмосферы предсказуемости и спокойствия.
Эксперт также добавила, что для ребёнка наиболее значимой является поддержка и доверие со стороны родителей, а не постоянная опека. Она призвала не пытаться устранять все трудности на пути ребёнка, так как они составляют естественную часть взросления.
Подробности о подготовке к школе можно найти на медиапортале "Российское образование".
